Erika Noemi Cid Reyes
Maestría en Gestión de la Cultura con Enfoque de Género
Directora de programas educativos y de impacto social con más de nueve años de experiencia en planeación estratégica, gestión cultural, responsabilidad social y desarrollo comunitario.
Directora de programas educativos y de impacto social con más de nueve años de experiencia en el diseño, desarrollo y fortalecimiento de iniciativas institucionales. Su trayectoria integra planeación estratégica, gestión presupuestal, liderazgo de equipos, creación de alianzas y evaluación de resultados.
Actualmente dirige el desarrollo y la implementación del modelo académico y cultural del primer Centro KIN KIN en México. Entre sus responsabilidades se encuentran el diseño metodológico de la oferta formativa para madres, padres y público adulto, la integración de procesos académicos y operativos, y la selección y supervisión de especialistas y ponentes.
Previamente lideró la estrategia de vinculación y promoción universitaria de Grupo Sierra Nevada–Sunland, donde estableció relaciones con instituciones educativas y culturales, coordinó actividades de orientación vocacional y gestionó convenios en colaboración con las áreas académica, de admisiones y de marketing.
Como responsable del programa TAE Plus de la Escuela Tomás Alva Edison, dirigió una oferta extracurricular de 25 disciplinas deportivas, artísticas, culturales y formativas para estudiantes de preescolar a preparatoria. Bajo su dirección, el programa incrementó su matrícula en un 30 %, optimizó sus recursos y fortaleció sus sistemas de planeación, seguimiento y evaluación.
También coordinó a nivel nacional un programa de formación docente de LEGO Education operado en las 32 entidades federativas. En este proyecto participó en el diseño de una metodología basada en educación STEAM y Aprendizaje Basado en Proyectos, además de liderar al equipo de facilitadores y desarrollar indicadores para evaluar su implementación e impacto.
Durante más de cuatro años estuvo al frente de los programas de Extensión Universitaria y Responsabilidad Social de la Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico. En esta institución creó e institucionalizó programas de responsabilidad social, igualdad y equidad de género, además de coordinar la oferta cultural, artística y deportiva para una comunidad de más de mil estudiantes.
Su experiencia incluye la creación de protocolos para la prevención y atención de las violencias, la formación de comunidades educativas y la negociación de alianzas para servicio social, prácticas profesionales, empleabilidad y colaboración institucional.
Inició su trayectoria profesional como gestora cultural en la Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, donde diseñó y coordinó proyectos comunitarios orientados a la participación infantil, la recuperación del espacio público y el fortalecimiento del tejido social.
Es licenciada en Gestión Cultural por la Universidad de Guadalajara y egresada de la Maestría en Gestión de la Cultura, con especialización en diversidad, género y gestión de los patrimonios. Su investigación aborda la responsabilidad social universitaria y su incidencia en las funciones sustantivas de las instituciones educativas.
Es autora de publicaciones relacionadas con la cultura, la educación y el desarrollo comunitario. Su formación complementaria comprende evaluación y aprendizaje de proyectos, responsabilidad social empresarial, sostenibilidad, habilidades directivas, procuración de fondos, equidad de género y prevención de la violencia.
Su perfil combina visión estratégica y capacidad operativa para transformar objetivos institucionales en programas educativos, culturales y sociales con estructuras viables, resultados medibles y una orientación permanente hacia la mejora continua.
Actualmente dirige el desarrollo y la implementación del modelo académico y cultural del primer Centro KIN KIN en México. Entre sus responsabilidades se encuentran el diseño metodológico de la oferta formativa para madres, padres y público adulto, la integración de procesos académicos y operativos, y la selección y supervisión de especialistas y ponentes.
Previamente lideró la estrategia de vinculación y promoción universitaria de Grupo Sierra Nevada–Sunland, donde estableció relaciones con instituciones educativas y culturales, coordinó actividades de orientación vocacional y gestionó convenios en colaboración con las áreas académica, de admisiones y de marketing.
Como responsable del programa TAE Plus de la Escuela Tomás Alva Edison, dirigió una oferta extracurricular de 25 disciplinas deportivas, artísticas, culturales y formativas para estudiantes de preescolar a preparatoria. Bajo su dirección, el programa incrementó su matrícula en un 30 %, optimizó sus recursos y fortaleció sus sistemas de planeación, seguimiento y evaluación.
También coordinó a nivel nacional un programa de formación docente de LEGO Education operado en las 32 entidades federativas. En este proyecto participó en el diseño de una metodología basada en educación STEAM y Aprendizaje Basado en Proyectos, además de liderar al equipo de facilitadores y desarrollar indicadores para evaluar su implementación e impacto.
Durante más de cuatro años estuvo al frente de los programas de Extensión Universitaria y Responsabilidad Social de la Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico. En esta institución creó e institucionalizó programas de responsabilidad social, igualdad y equidad de género, además de coordinar la oferta cultural, artística y deportiva para una comunidad de más de mil estudiantes.
Su experiencia incluye la creación de protocolos para la prevención y atención de las violencias, la formación de comunidades educativas y la negociación de alianzas para servicio social, prácticas profesionales, empleabilidad y colaboración institucional.
Inició su trayectoria profesional como gestora cultural en la Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, donde diseñó y coordinó proyectos comunitarios orientados a la participación infantil, la recuperación del espacio público y el fortalecimiento del tejido social.
Es licenciada en Gestión Cultural por la Universidad de Guadalajara y egresada de la Maestría en Gestión de la Cultura, con especialización en diversidad, género y gestión de los patrimonios. Su investigación aborda la responsabilidad social universitaria y su incidencia en las funciones sustantivas de las instituciones educativas.
Es autora de publicaciones relacionadas con la cultura, la educación y el desarrollo comunitario. Su formación complementaria comprende evaluación y aprendizaje de proyectos, responsabilidad social empresarial, sostenibilidad, habilidades directivas, procuración de fondos, equidad de género y prevención de la violencia.
Su perfil combina visión estratégica y capacidad operativa para transformar objetivos institucionales en programas educativos, culturales y sociales con estructuras viables, resultados medibles y una orientación permanente hacia la mejora continua.